Dealing With Guilt About Changing Car

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We pick our careers in various ways – follow in a parent’s footstep, admire people we deem successful, or like me, influenced by a teacher who challenged me to go to medical school. I took up the challenge and after ten years in medical practice, decided it was not the career for me and made a leap to financial planning. It was a tough decision, and a couple of people through the years commented on the guilt I should feel about this decision. How do we deal with career dissatisfaction? Should we feel guilty about changing careers? And if so, how do we deal with that guilt?

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Número de professores com transtornos mentais dobra no Brasil, diz pesquisa

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Uma recente pesquisa divulgada pela Globonews afirmou que o número de professores de escolas estaduais afastados por transtornos mentais ou comportamentais quase dobrou entre 2015 e 2016. De acordo com a apuração no ano de 2015, cerca de 25.849 professores apresentaram algum tipo de problema. Em 2016 esse números chegou a 50.046. No ano de 2017, até setembro, houve 27.082 afastamentos de docentes.

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Insight creates new memories in the brain

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Recombining memories. Sometimes the relationship between events (the left and right puzzle pieces) is onlyl understood once the ‘final puzzle piece’ comes to light (in the middle). For the first time, researchers were able to record the signature of this process.
Scientists have visualized – for the first time – how the brain recombines memories of past events when these are complemented by new information.
Scientists from Radboud University have visualized — for the first time — how the brain recombines memories of past events when these are complemented by new information. Scientific paper Current Biology published their results on March 30.

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Castigo para pensar nem pensar!

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Pense bem antes de mandar seu filho pensar sobre um erro que ele cometeu. Você acha mesmo que ele está preparado para isso?

Castigo: pena ou puniçao que se inflige a pessoa ou animal.

Pensar: submeter ao processo de raciocínio lógico; ter atividade psíquica consciente e organizada; exercer a capacidade de julgamento, deduçao ou concepçao; refletir sobre, ponderar, pesar.

Então, vamos pensar juntas. Você vê alguma relação possível entre o substantivo o verbo descritos acima pelo dicionário? Enquanto o castigo representa um ato de repreesão, portanto, algo que não é bem-vindo (afinal, ninguém quer ficar de castigo), o pensar indica uma atitude enriquecedora, profunda, madura e reveladora. Não é assim? Mais aí vêm as supernannies (as superbabás que acham que detêm as chaves secretas da educação com seus manuais e decretam “quando seu filho fizer algo errado, coloque-o no cantinho do castigo para pensar.” Ok, pensemos nós que somos adultas:

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Nossa Dívida com Idries Shah

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(1897-1986), que viveu por trinta e seis anos no Oriente Médio, foi o fundador da Legião Árabe e o autor de numerosas e bem conhecidas histórias da região. Ele ficou gravemente ferido na Primeira Guerra Mundial e passou a servir no Iraque e na Jordânia com tropas treinadas pelo deserto que acabariam por formar o exército jordano. Um soldado com interesse em religião e psicologia, ele era conhecido como um homem modesto que nunca perdeu a paciência com subordinados.

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Should emotions be taught in schools?

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Our unresolved, unacknowledged feelings can lead us into anxiety, arguments and worse. Some educators believe it’s time to give our kids emotional instruction along with their ABCs.

Who taught you how to identify and manage your emotions, how to recognize them when they arose and navigate your way through them? For many adults, the answer is: No one. You hacked your way through those confusing thickets on your own. Although navigating our inner landscape was not something that was taught to us in school, it should be, contend a number of researchers. They believe emotional skills should rank as high in importance in children’s educations as math, reading, history and science.

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